АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

НОСТИ УХОДА ЗА НЕДОНОШЕННЫМ РЕБЁНКОМ

Мотивация темы: Угроза прерывания беременности является наиболее частым осложнением беременности и составляет 15-20%, а преждевременные роды 4,5-5%. Перинатальная смертность при преждевременных родах в 33 раза выше, чем при родах в срок. Невынашивание беременности неблагополучно сказывается на репродуктивной функции женщин и на полноценности потомства.

Цель занятия: Изучить причины невынашивания беременности, классификацию, клинику, диагностику, методы и объем обследования пациенток, страдающих невынашиванием, принципы терапии и реабилитации при данной патологии, а также особенности ведения преждевременных родов, недоношенного новорожденного и его вскармливания.

При изучении данной темы студент должен ЗНАТЬ (2-й уровень):

1) причины невынашивания и недонашивания беременности;

2) классификацию невынашивания беременности;

3) методы диагностики невынашивания беременности;

4) принципы этиопатогенетической терапии невынашивания и недонашивания беременности;

5) особенности ведения недоношенного новорожденного и его вскармливание.

После освоения данной темы студент должен УМЕТЬ (3-й уровень):

1) выделить среди беременных группу риска по невынашиванию и недонашиванию беременности;

2) составить индивидуальный план ведения беременной, угрожаемой по невынашиванию;

3) провести дифференциальную диагностику между различными случаями невынашивания беременности и другой акушерской патологией;

4) определить объем обследования пациентки, страдающей невынашиванием во время беременности и вне беременности;

5) знать особенности ведения преждевременных родов;

6) составить план реабилитации.

Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 763 | Нарушение авторских прав