АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема 6. АНОМАЛИИ РОДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Прочитайте:
  1. Cлабости родовой деятельности
  2. II. Аномалии характера.
  3. N. Завершение всей деятельности.
  4. VI. Некоторые правовые аспекты регулирования медицинской и фармацевтической деятельности.
  5. Абулия - патологическое отсутствие желаний и побуждений к деятельности. Встречается при шизофрении, различных лобных поражениях и при депрессиях.
  6. Амбулаторное наблюдение, госпитализация с началом родовой деятельности
  7. АНАМАЛИЯ РОДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
  8. Анатомические аномалии возникают при нарушении нормального развития щитовидной железы.
  9. АНОМАЛИИ В РАЗВИТИИ ЗУБОВ
  10. Аномалии в системе аутосом

Мотивация темы: Отклонения в течение родов по темпу, продолжительности, соответствию характера родовой деятельности физиологическим показателям принято называть аномалиями родовой деятельности. Число их в акушерстве различно - от 4 до 33% и зависит от контингента беременных и рожениц, а также от уровня оказания акушерской помощи. Аномалии родовой деятельности способствуют родовому травматизму матери и плода, увеличивают риск перинатальных потерь, увеличивают частоту послеродовых осложнений, требуют больших материальных затрат на ведение таких рожениц и выполнение оперативных вмешательств. Вместе с тем своевременное выявление группы риска по аномалиям родовой деятельности, их подготовка к родам и коррекция осложнений родового процесса способствуют устранению данной патологии.

 

Цель занятия: Изучить причины аномалий родовой деятельности, методы ранней диагностики, терапии аномалий родовой деятельности и профилактики других осложнений быстрого и затяжного течения родов.

 

При освоении данной темы студент должен ЗНАТЬ (2-й уровень):

1) физиологическое течение подготовительного периода к родам, причины развития родовой деятельности;

2) физиологическое течение родов по периодам, методы контроля за родовой деятельностью, продвижением предлежащей части;

3) биомеханизмы родов при головных и тазовых предлежаниях плода.

 

После освоения данной темы студент должен ЗНАТЬ и УМЕТЬ (3-й уровень):

1) дифференцировать нормальную и аномальную родовую деятельность по периодам родов;

2) уметь диагностировать слабость родовой деятельности, дискоординированную родовую деятельность и чрезмерную родовую деятельность;

3) проводить подготовку беременной к родам при недостаточной готовности к родам и в случаях досрочного родоразрешения по медицинским показаниям;

4) освоить принципы родовозбуждения и родостимуляции в акушерстве;

5) оценивать степень утомления роженицы и необходимость предоставления ей отдыха;

6) ставить показания для родоускоряющих операций и кесарева сечения при аномалиях родовой деятельности;

7) выделять беременных и рожениц группы риска по аномалиям родовой деятельности и планировать мероприятия по профилактике осложнений у них;

8) выполнить на фантоме операции наложения акушерских щипцов, экстракции плода за тазовый конец, вакуум-экстракции плода.

 


Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 657 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)