|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Программа элективного курса «Клиническая аллергология»
План лекций
| №
| Тематика
| Кол-во часов
| |
| Факторы, формирующие предрасположенность к аллергии. Классификация и свойства аллергенов. Виды гиперчувствительности.
|
| |
| Механизмы развития острых и отсроченных аллергических реакций, хронического аллергического воспаления, гиперреактивности, их роль в развитии аллергических заболеваний.
|
| |
| Бронхиальная астма, эпидемиология, классификация, диагностика, особенности течения у детей и беременных. Аспириновая и сульфитная астма, астма физической нагрузки.
|
| |
| Аллергический ринит, эпидемиология, классификация, диагностика. Иммунотерапия аллергенами.
|
| |
| Атопический дерматит, эпидемиология, классификация, диагностика, особенности местной терапии.
|
| |
| Общие принципы, используемые для профилактики и лечения аллергических заболеваний на современном этапе, новые направления и перспективы.
|
|
План практических занятий
| №
| Тематика
| Кол-во часов
| |
| Занятие № 1
Тема:Этиопатогенез аллергических заболеваний.
Цель занятия: дать студентам современные представления о механизмах, лежащих в основе аллергических болезней.
Задачи занятия:ознакомить студентов с механизмами, обеспечивающими предрасположенность к развитию аллергических реакций, классификацией и свойствами основных аллергенов.
|
| |
| Занятие № 2
Функциональная диагностика бронхиальной астмы, ингаляционные пробы
Цель занятия: научить студентов методам исследования функции внешнего дыхания и оценки результатов исследования.
Задачи занятия: дать студентам практические навыки проведения спирометрии, спирографии, пикфлоуметрии, постановки ингаляционных проб, трактовки результатов обследования.
|
| |
| Занятие № 3
Тема: Методы выявления причинно значимых аллергенов.
Цель занятия: научитьстудентов основным методам проведения специфического аллергологического обследования и оценки его результатов.
Задачи занятия: ознакомить студентов с современными способами выявления специфических IgE, IgG4, в сыворотке крови, научить способам постановки аллергопроб (аппликационных, внутрикожных, подкожных, ингалляционных), проведения элиминационно-провокационного теста. Объяснить, как трактовать полученные результаты.
|
| |
| Занятие № 4
Тема: Дифференциальная диагностика обструктивного синдрома.
Цель занятия: научить студентов проводить дифференциальную диагностику бронхиальной астмы.
Задачи занятия: ознакомить студентов на практике с методиками проведения дифференциальной диагностики наиболее часто встречающихся обструктивных состояний.
|
| |
| Занятие № 5
Тема:Ступенчатая терапия бронхиальной астмы.
Цель занятия: научить студентов современным принципам лечения бронхиальной астмы.
Задачи занятия:ознакомить студентов с основными положениями международного и Белорусского консенсусов по лечению бронхиальной астмы, показать, как они реализуются в стационаре и поликлинике.
|
| |
| Занятие № 6
Тема: Дифференциальная диагностика атопического дерматита.
Цель занятия: научить студентов диагностировать и лечить атопический и контактный дерматиты.
Задачи занятия: ознакомить студентов с методами проведения дифференциальной диагностики наиболее часто встречающихся поражений кожного покрова, принципами ухода за кожей и способами проведения местной терапии атопического и контактного дерматитов.
|
| |
| Занятие № 7
Тема:Аллергический ринит, иммунотерапия аллергенами.
Цель занятия: научить студентов диагностировать и назначать адекватную терапию при аллергическом рините.
Задачи занятия: ознакомить студентов с современными методами лечения аллергического ринита и способами проведения иммунотерапии аллергенами.
|
| |
| Занятие № 8
Тема:Интенсивная терапия неотложных состояний в аллергологии.
Цель занятия: научить студентов принципам оказания неотложной помощи при анафилаксии и астматическом статусе.
Задачи занятия: ознакомить студентов с методиками проведения реанимационных мероприятий и интенсивной терапии при анафилактическом шоке, астматическом статусе.
|
|
Литература,
Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 833 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 |
|
