АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Сущность психоаналитического метода

Прочитайте:
  1. A. метода разбивки по компонентам
  2. S: Какой признак не характерен для протрав, используемых в сложных методах окраски
  3. Важный недостаток микроскопического метода диагностики инфекций – его недостаточная информативность в связи с морфологическим сходством многих видов
  4. Вкажіть, які методики відповідають основним методам копроскопічної діагностики за гельмінтозів.
  5. ВЛИЯНИЕ ГЕНИТАЛЬНЫХ ИНФЕКЦИЙ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЛЕЧЕНИЯ МЕТОДАМИ ВРТ
  6. ВоЗМОЖНОСТИ метода микроскопиЧеского исследованиЯ при выявлении кислотоустойЧивых микобактериий
  7. Вопрос 1.Маркетинговые коммуникации – понятие и сущность. Определение коммуникации
  8. Вопрос: Как вы понимаете сущность эго?
  9. Выбор метода лечения
  10. Выбор метода обезболивания

Фрейд считал своей главной заслугой, во-первых, от­крытие существования бессознательных психических процессов, отвергаемых сознанием, а во-вторых, разра­ботку методологии объяснений психологии взрослого че­ловека событиями детства, связанными с сексуальным развитием. В его концепции сексуальность выступает


в качестве функции организма, пронизывающей всю его жизнедеятельность. В психоанализе существование лич­ности в сфере морально-правовой реальности предстает похожим на ее пребывание на театральной сцене, разде­ленной на два яруса, где на верхнем действует сознание и идут процессы, контролируемые им, а на нижнем гла­венствует бессознательное, неподконтрольное рассудку. Каждый психологический сюжет, связанный с какой-либо конкретной морально-правовой проблемой, разво­рачивается синхронно сразу в двух вариантах. Но гла­венствующая роль принадлежит тому, что происходит внизу, в сфере бессознательного, поскольку этот уро­вень — средоточие важнейших причинных факторов, предопределяющих социальное поведение человека, зас­тавляющих его действовать определенным образом. Пси­хоанализ или психоаналитический метод имеет две ос­новные ипостаси. Во-первых, это разработанная Фрей­дом и его последователями система познавательных средств и приемов, позволяющих обнаруживать в нор­мативном, моральном и правовом, а также анорматив-ном поведении личности, кроме рациональных, осозна­ваемых побудительных мотивов, еще и глубинные, бес­сознательные установки, оказывающие существенное, а зачастую и определяющее воздействие на нормативно-ценностные ориентации и конкретные поступки индиви­дов. Во-вторых, психоанализ — это особый вид психоте­рапии, в процессе которой больной при помощи врача, в ходе диалога и игры свободных ассоциаций определяет причину своей психотравмы.

Психоаналитик исходит из признания того, что люди способны страдать от необходимости подавлять свои ес­тественные, в первую очередь сексуальные и агрессив­ные, влечения. Диктатура социальной нормативности, подобно всякой диктатуре, тяжела и может в ряде слу­чаев оборачиваться психотравмами. Подавленные, нереа­лизованные сексуальные влечения способны порождать либо неврозы, либо состояния фрустрации с присущей им неосознаваемой ненавистью к деспотизму общества, нормам права и морали, не дающим реализоваться есте­ственным импульсам. Подавление агрессивных влече­ний может приводить к возникновению чувств вины и

248'


страха. Поэтому главная практическая задача психоана­литика состоит в том, чтобы помогать пациенту разре­шать болезненные противоречия между желаемым и зап­ретным. Психоаналитическая процедура, имеющая вид беседы продолжительностью, примерно, в десять тысяч слов, раскрывает отдельные аспекты внутренней жиз­ни пациента, обнаруживает как осознанные, так и нео­сознаваемые установки. Ключевое событие, ранее вы­тесненное в подсознание, как бы всплывает на поверх­ность памяти, тайное вербализуется и становится явным. В результате существенно ослабевает его болезнетвор­ное воздействие на психику. Появляется возможность полностью нейтрализовать его деструктивный, патоген­ный потенциал. Фрейд приводит типичный случай из своей практики. К нему обратилась девушка с симптома­ми сильного невроза. В ходе лечения выявилась следую­щая ситуация. Девушка испытывала явную симпатию к мужу своей сестры. Во время ее отъезда сестра умерла, но девушка об этом ничего не знала. Возвратившись, узнав о случившемся и увидев умершую, она поймала себя на мысли: «Теперь он свободен и может на мне же­ниться». Она тут же отогнала от себя эту мысль. Ее вле­чение под воздействием моральных норм было вытесне­но, но не исчезло. Будучи подавленным, оно дало о себе знать из глубин подсознания неврозом. Не понимая при­чин своей болезни, девушка обратилась к врачу. Психо­аналитическая методика заставила ее все вспомнить, понять исходную причину своего состояния и в итоге привела к выздоровлению. Научность и практическая действенность психоанализа обусловлены его способнос­тью устанавливать действительные причинные связи меж­ду бессознательным и социальным поведением человека.


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 598 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)